游樂可提升人格健全發(fā)展，通過游戲能得到快樂，可幫助兒童克服恐懼和不愉快；透過游樂，兒童也能得到物理和社會環(huán)境控制能力。有心理學家推測，兒童良好的游樂心理，在游戲中全神貫注，對兒童身心健康發(fā)展更有利。現(xiàn)在的兒童游樂設備設施在設計上也越發(fā)的規(guī)范性，在游樂設備材質(zhì)、大小、顏色等設計方面更為出眾。

       兒童游樂設備，兒童樂園規(guī)劃設計，推薦：德凱游樂。

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       游樂設備設施互動多在3-12歲的兒童，該年齡段兒童處于對世界的認知、探索、好奇心特別重，通過游樂來認知，交流等是最好不過的。從20世紀50年代，在城市規(guī)劃地中兒童游樂的空間環(huán)境慢慢被人們關注。在我國，兒童游樂場有大型游樂園、社區(qū)及兒童公園、幼兒園場所、商場游樂場四類。游樂設備從功能上看大型游樂園和商場游樂項目無論從娛樂性、科普性、造型、玩法等體驗較多，因為商業(yè)氛圍濃。而在社區(qū)、公園、幼兒園場所兒童游樂設備設施大眾化，但安全性更高。

       德凱游樂多年來對兒童游樂設施設計研究總結(jié)得出，兒童對游樂器械穩(wěn)固性的需求相當大，這也是家長朋友首要考慮的安全因素。對游樂器材細節(jié)的設計涉及是否是圓角及是否尖銳突出等問題關注較多。而兒童對地面緩沖層需求來看，也是相當?shù)母?，比如沙地，橡膠墊等可減少從設施上跌落的傷害。因此，針對兒童地面活動，鋪設緩沖層需依照不同年齡段兒童布置獨特的區(qū)域。

       德凱游樂，專做兒童戶外游樂場設備設施規(guī)劃設計，擁有從事游樂行業(yè)多年的高管組成的設計團隊，經(jīng)驗豐富，針對不同年齡段兒童游樂心理設計產(chǎn)品，趣味性高，可玩性豐富，深受兒童喜愛。

       兒童游樂場設計對策

       1）保持兒童游樂的連續(xù)性

       一般兒童在單個游樂設備面前，很容易疲倦。他們會主動將游樂設施聯(lián)系在一起，在交流、互動等會體會到群體的快樂。有教委少兒部門明文規(guī)定，兒童戶外組合游樂設備需體現(xiàn)爬、鉆、跳、攀、滑、翻、滾等動作，為保持兒童身心在游樂中平衡發(fā)展，在安全措施保障下，要有一定的驚險性。兒童體驗游戲效果，不同設備間要有差異性，兒童體驗過有個不同難度系數(shù)上的緩沖，然后尋找運動的刺激及難度高的游樂項目。

       2）功能模塊化

       游樂場設備設施要具功能模塊化設計，各個功能又相對獨立，后期對零部件可自由更換，不影響其他游樂功能，讓游樂設施繼續(xù)運行。

       3）游樂場設施規(guī)劃

       兒童游樂場設施的分布，設計等都會影響兒童心理，過多的游樂設施和游戲方式并不多好。密集的游樂設施降低了互動性，游玩過程中心理上會逐漸的煩躁、緊張，行為上也容易和其他兒童碰撞，產(chǎn)生未知安全隱患，這是要考慮規(guī)避的重要因素。所以，兒童游樂場的空間規(guī)劃要有引導，游樂設施和游戲形式要相結(jié)合，兒童在游玩才能更加的安全和快樂。

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